Cours individuels en visioconférence
Depuis Clermont-Ferrand, un parcours TAGE MAGE en visio peut commencer par la remise à niveau des bases de Calcul et de Conditions minimales. Le programme dépend des écoles auxquelles vous candidatez ; il ne faut pas déduire les épreuves demandées du seul terme « admission parallèle ».
Les cours présentés sur cette page se déroulent en visio, sur rendez-vous. Les salles partenaires du réseau sont indiquées séparément dans le répertoire des villes. Le lieu de passage de l’examen dépend de la session FNEGE choisie.
Clermont School of Business : vérifier le niveau et la procédure
Clermont School of Business, anciennement ESC Clermont BS, présente plusieurs programmes et niveaux d’accès. Le règlement du Programme Grande École distingue notamment les entrées après 120 et 180 crédits ECTS. Ce niveau d’études ne suffit pas à déterminer à lui seul les épreuves de votre candidature.
Consultez la procédure en cours depuis le site officiel de l’école. Si votre projet comprend d’autres établissements utilisant le TAGE MAGE, gardez leurs exigences séparées des modalités de candidature clermontoises.
Source locale : Clermont School of Business — règlement du Programme Grande École, consultée le 27 octobre 2026. Les conditions de la campagne et de la voie qui vous concernent restent à vérifier avant l’inscription.
Un cas de préparation depuis Clermont-Ferrand
Exemple fictif de travail ; il ne décrit pas un élève ni un résultat obtenu.
Un étudiant clermontois reprend le calcul après plusieurs années de formation surtout littéraire. Il sait souvent traduire le sens général d’un problème mais hésite sur les fractions et les diviseurs. Le travail commence sans contrainte de vitesse : expliquer ce qui doit diviser quoi, simplifier une relation, puis contrôler un résultat. Les séries chronométrées servent ensuite à observer la disponibilité des méthodes.
| Étape | Travail proposé | Point de contrôle |
|---|---|---|
| Faire le point | Questions de base sur les six sous-tests | Les notions manquantes sont séparées du temps |
| Reprendre l’arithmétique | Diviseurs, multiples et fractions | Le bon outil est choisi avant de calculer |
| Varier les applications | Lots, cycles et proportions | La méthode est reconnue dans un autre contexte |
| Installer le rythme | Séries nouvelles et corrections | La précision est conservée sous durée limitée |
PGCD ou PPCM : partir de la question posée
Pour former le plus grand nombre de lots identiques en utilisant tous les objets, le nombre de lots doit diviser chaque quantité : on cherche un diviseur commun. Pour retrouver une première coïncidence de cycles, on cherche au contraire un multiple commun.
Avant de décomposer les nombres, reformulez la demande en une phrase. Cela évite d’appliquer mécaniquement la bonne opération au mauvais type de problème. Pendant le cours, une explication courte de ce choix vaut plus qu’une liste de calculs non reliés à l’énoncé.
Une question pour mettre la méthode en pratique
Exercice original d’entraînement. Cherchez la réponse avant d’ouvrir la correction ; ce seul exercice ne mesure pas un score sur 600.
Exercice 1
On répartit 72 objets rouges et 96 objets bleus en un maximum de lots identiques, sans reste. Combien de lots peut-on former ?
- 12
- 18
- 24
- 32
- 48
Afficher la correction
Réponse C : 24.
Le nombre de lots doit diviser 72 et 96. Leur plus grand diviseur commun vaut 24. Chaque lot contient alors 3 objets rouges et 4 objets bleus.
Organiser les cours et le travail entre les séances
Pour préparer un programme, indiquez les formations visées, la date limite de transmission du résultat, vos disponibilités et les difficultés observées. Le cours individuel permet de reprendre un raisonnement et de vérifier ensuite sa réutilisation sur une question nouvelle. La durée du parcours et le rythme des rendez-vous se définissent à partir de ces éléments.
Prévoyez un espace calme, un ordinateur avec microphone et une connexion stable pour la visio. Gardez les questions et vos étapes de résolution pour la séance : une réponse fausse sans démarche donne moins d’informations qu’un raisonnement que le professeur peut examiner.
Ressources pour poursuivre
Questions fréquentes
Dois-je déjà maîtriser tous les chapitres de Calcul ?
Non. Le diagnostic sert à choisir les bases à reprendre, puis à vérifier leur utilisation sur des énoncés nouveaux.
Le TAGE MAGE est-il imposé par toutes les formations de Clermont School of Business ?
Cette page ne l’affirme pas. Vérifiez le programme, le niveau d’entrée et les épreuves de la procédure officielle en cours.
Pour les modalités de l’examen : FAQ FNEGE et inscription au test. TAGE MAGE Étoile prépare les candidats indépendamment des établissements cités ; les admissions sont décidées par ces établissements.
